Viết bản kiểm điểm là một kỹ năng quan trọng giúp học sinh tự nhìn nhận và cải thiện hành vi của mình. Đặc biệt, khi mắc lỗi như không hoàn thành bài tập, việc trình bày một bản kiểm điểm khoa học, chân thành sẽ thể hiện thái độ nghiêm túc và tinh thần trách nhiệm. Bài viết này sẽ hướng dẫn chi tiết Cách Viết Bảng Kiểm điểm học sinh chuẩn, dễ hiểu, cùng với các mẫu tham khảo mới nhất, giúp các em tự tin thể hiện sự cam kết sửa đổi.
Bản Kiểm Điểm Là Gì? Mục Đích Khi Học Sinh Viết Bản Kiểm Điểm
Bản kiểm điểm cá nhân là một văn bản do học sinh tự lập, nhằm mục đích tự xem xét, đánh giá lại những hành vi chưa đúng mực, những khuyết điểm của bản thân đã mắc phải. Thông qua bản kiểm điểm, học sinh trình bày rõ ràng lỗi vi phạm, phân tích nguyên nhân và đặc biệt là đưa ra cam kết về phương hướng sửa đổi, khắc phục. Đây không chỉ là một hình thức xử lý mà còn là cơ hội để các em rèn luyện tính tự giác, trung thực và trách nhiệm.
Để bản kiểm điểm trở nên rõ ràng và khoa học, việc sắp xếp thông tin một cách hợp lý là rất cần thiết, tương tự như việc bạn cần biết cách xóa khoảng trắng trong word để tài liệu văn bản chuyên nghiệp hơn.
Hướng Dẫn Chi Tiết Cách Viết Bản Kiểm Điểm Học Sinh Không Làm Bài Tập
Một bản kiểm điểm hoàn chỉnh thường bao gồm các phần chính sau đây. Dưới đây là hướng dẫn cụ thể về cách viết bảng kiểm điểm khi học sinh không làm bài tập:
1. Quốc hiệu, Tiêu ngữ
Đây là phần mở đầu quan trọng, thể hiện tính trang trọng của văn bản. Cần ghi bằng chữ in hoa và trình bày ở giữa trang giấy với nội dung:
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
2. Tên văn bản
Ghi rõ tên văn bản ở vị trí trung tâm, ngay dưới Quốc hiệu, Tiêu ngữ:
BẢN KIỂM ĐIỂM
3. Kính gửi
Nêu rõ người hoặc tập thể mà bản kiểm điểm được gửi tới, ví dụ:
Kính gửi: Cô giáo chủ nhiệm lớp 6A
4. Thông tin người viết bản kiểm điểm
Phần này cần cung cấp đầy đủ thông tin cá nhân của học sinh để thầy cô dễ dàng nắm bắt:
Họ và tên học sinh: (Điền đầy đủ họ tên)
Lớp: (Điền lớp đang học)
Ví dụ: Nguyễn Thị A, học sinh lớp 6A.
5. Nội dung kiểm điểm
Đây là phần trọng tâm của bản kiểm điểm, nơi học sinh trình bày chi tiết về lỗi lầm và cam kết của mình. Để thông tin được sắp xếp khoa học và dễ theo dõi, bạn có thể tham khảo cách tổ chức dữ liệu hiệu quả như khi chuyển file csv sang excel. Cụ thể, các ý cần có bao gồm:
- Nêu rõ lỗi vi phạm: Liệt kê cụ thể hành động sai phạm, những việc còn hạn chế.
- Thời gian và lý do: Ghi rõ thời điểm vi phạm và nguyên nhân dẫn đến hành vi đó.
- Tự nhận thức: Thể hiện sự nhận thức về mức độ nghiêm trọng của lỗi, tác động tiêu cực mà hành vi đó gây ra.
- Cam kết sửa đổi: Lời hứa không tái phạm và sẵn sàng chịu các hình thức kỷ luật nếu vi phạm lần nữa.
Ví dụ minh họa:
“Vào ngày 03/01/2025, em đã không làm bài tập Ngữ văn được giao vì mải chơi game.
Em tự nhận thấy lỗi của mình là không làm bài tập về nhà đã gây ảnh hưởng tới lớp và làm thầy (cô) phiền lòng.
Em xin hứa lần sau sẽ không tái phạm, nếu tái phạm sẽ chịu mọi hình thức kỷ luật mà thầy (cô) đề ra.”
Mẫu bản kiểm điểm học sinh không làm bài tập minh họa cấu trúc
6. Thời gian, địa điểm viết bản kiểm điểm cá nhân
Ghi rõ địa điểm (ví dụ: Hà Nội) và ngày, tháng, năm viết bản kiểm điểm.
7. Chữ ký của người viết bản kiểm điểm
Học sinh ký và ghi rõ họ tên.
8. Chữ ký của phụ huynh học sinh (nếu thầy cô yêu cầu)
Nếu có yêu cầu từ nhà trường hoặc giáo viên, phụ huynh cần ký xác nhận vào bản kiểm điểm.
Mẫu Bản Kiểm Điểm Học Sinh Phổ Biến Nhất Năm 2024
Dưới đây là một số mẫu bản kiểm điểm học sinh đơn giản, mới nhất mà các em có thể tham khảo để áp dụng cho việc tự kiểm điểm về hành vi không làm bài tập hoặc các lỗi khác.
Mẫu bản kiểm điểm cá nhân học sinh trình bày chi tiết
Tải mẫu số 01: tại đây
Ví dụ về mẫu bản kiểm điểm học sinh đơn giản, dễ điền
Tải mẫu số 02: tại đây
Quy Định Đánh Giá Kết Quả Học Tập và Rèn Luyện Của Học Sinh Cấp 2, Cấp 3
Việc viết bản kiểm điểm là một phần trong quá trình rèn luyện, đánh giá học sinh. Theo Điều 22 Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT (được sửa đổi bởi điểm c khoản 5 Điều 18 Thông tư 10/2025/TT-BGDĐT), việc đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh được quy định như sau:
- Kiểm tra, đánh giá theo quy chế: Học sinh được kiểm tra, đánh giá theo quy chế đánh giá và xếp loại của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Thực hiện theo chương trình giáo dục phổ thông: Việc kiểm tra, đánh giá thực hiện theo quy định của chương trình giáo dục phổ thông do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Quy trình này đảm bảo tính toàn diện, công bằng, trung thực, khách quan và vì sự tiến bộ của học sinh, coi trọng việc động viên, khuyến khích học sinh phát triển.
- Đánh giá quá trình và đa dạng phương pháp: Chú trọng đánh giá quá trình học tập của học sinh, sử dụng nhiều phương pháp, hình thức, kỹ thuật và công cụ khác nhau. Nguyên tắc là không so sánh học sinh này với học sinh khác và không gây áp lực cho học sinh, giáo viên, cha mẹ học sinh. Điều này cũng giống như việc bạn tìm hiểu how to turn off auto brightness trên thiết bị của mình, đó là một hành động tự điều chỉnh để tối ưu trải nghiệm cá nhân, không phải so sánh với người khác.
- Xác nhận hoàn thành chương trình: Học sinh hoàn thành chương trình tiểu học, trung học cơ sở hoặc trung học phổ thông sẽ được xác nhận hoặc cấp bằng theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Ứng dụng công nghệ thông tin: Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong đánh giá kết quả học tập, giáo dục học sinh được thực hiện theo lộ trình phù hợp, đảm bảo yêu cầu đánh giá vì sự phát triển của học sinh, thúc đẩy các phương pháp và hình thức dạy học, giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.
Những quy định này giúp đảm bảo rằng quá trình đánh giá không chỉ tập trung vào kết quả mà còn vào sự tiến bộ và phát triển toàn diện của từng học sinh.
Kết Luận
Việc nắm vững cách viết bảng kiểm điểm không chỉ là tuân thủ quy định của nhà trường mà còn là một bước quan trọng giúp học sinh rèn luyện tính tự giác, trung thực và tinh thần trách nhiệm. Một bản kiểm điểm được viết cẩn thận, đầy đủ các yếu tố cần thiết và thể hiện rõ thái độ cầu thị sẽ góp phần xây dựng hình ảnh tích cực của học sinh trong mắt thầy cô và bạn bè. Hãy xem đây là cơ hội để nhìn lại bản thân, học hỏi từ sai lầm và phát triển tốt hơn trong tương lai.
Tài liệu tham khảo
- Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT ban hành Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học.
- Thông tư 10/2025/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT.